Оцените весо-ростовое соотношение.

Определите максимально допустимую массу тела (МДМТ), используя индекс Брока: рост (см) – 100 +(-)5 = МДМТ (кг)

(5 кг прибавляют в случае дигестивного типа конституции и отнимают - в случае астеноидного).

Определите процентное отклонение Вашей реальной массы тела (РМТ) от МДМТ по формуле: (РМТ × 100% / МДМТ) – 100.

Оцените полученный результат. Увеличение массы тела на 15-24% - ожирение I степени; на 25-49% - ожирение II степени; на 50-99% - ожирение III степени; на 100% и более - ожирение IV степени.

Определите свой должный вес с учетом роста и возраста по одной из формул:

ДВ = 50 + (Р - 150) × 0,75 + (В - 21) / 4 (для мужчин),

ДВ = 50 + (Р - 150) × 0,32 + (В - 21) / 4 (для женщин),

ДВ = 9,5 + (2 × В) (для ребенка),

где ДВ - должный вес; Р - рост; В - возраст.

Рассчитайте росто-весовой индекс Кетле (ИК): ИК= РМТ (кг) / (длина тела, м)². Оцените свой индекс Кетле, используя следующую информацию: ИК = 22-30 - сочетается с наименьшей смертностью.

Для установления связи между антропометрическими признаками определите индекс Пинье:

ИП = L – (Р + ОГ),

где L – длина тела, Р – масса, кг, ОГ – обхват груди, см.

Чем меньше разность, тем лучше показатель. Разность меньше 10 оценивается как крепкое телосложение, от 10 до 20 – хорошее, 21-25 – среднее, 25-35 – слабое, более 36 – очень слабое.

Для определения степени развития дыхательной функции грудной клетки вычислите жизненный индекс: ЖИ = ЖЕЛ: М, где

ЖЕЛ – жизненная емкость легких, М – масса тела. Чем выше показатель, тем лучше развита дыхательная функция грудной клетки. У мужчин данный индекс должен быть не менее 65-70 мл/кг, у женщин – не менее 55-60 мл/кг.

Рассчитайте должный уровень артериального давления.

Систолическое артериальное давление: 109 + 0,4 ´ возраст (лет),

Диастолическое артериальное давление: 64 + 0,3 ´ возраст (лет).

Сделайте вывод о физическом развитии на основании анализа индивидуальных антропометрических данных и средних возрастных показателей по группе, о своем росто-весовом соотношении, жизненном индексе и должном артериальном давлении

Вывод: _____________________________________________________________________________

АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА АНАЛИЗАТОРОВ

Цель: изучить общие принципы работы сенсорной системы. Строение зрительного анализатора, слухового, обонятельного, вкусового, кожного, двигательного, болевого анализатора. Научиться определять остроту зрения, тактильную чувствительность, состояние вестибулярного аппарата.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: